漱石作品を読む　――「二七会」輪読五十年――

二七会編集委員会 

 

 

Ａ５ 

357 

4,950円 （本体4,500円 ）

2008年11月1日 

ISBN978-4-86327-038-1 

C3000 

文学・語学／日本〈文学〉
 

野地潤家先生と子弟による漱石作品の読書会50年間の研究と集成。『三四郎』『明暗』『坊ちゃん』、国語科教育の実践、二七会の思い出など。

　まえがき　中谷雅彦
　序　　文　野地潤家

第一章　漱石作品の輪読

１　『三四郎』の三つの世界――二七会輪読会を担当して――【福伊利江】
２　漱石作品の叙述の深さ――『三四郎』の7の1～7の3の中で――【白川朝子】
３　『三四郎』における美子と野々宮の態度【梅下敏之】
４　『明暗』を読む――162章～166章・167章前半を担当して――【大西道雄】
５　『明暗』55～58章の読解――お延の眼を通して見る『明暗』の小説世界――【安宗伸子】
６　「事実其物に戒飭される」津田――『明暗』167～170章の担当を通して――【西紀子】

第二章　漱石作品の教材化・実践

１　中等国語教材史からみた漱石の作品【橋本暢夫】
２　表現教本『我輩は猫である』【中洌正堯】
３　『それから』における植物に関する一考察【三浦和尚】
４　『三四郎』（第二章）を読む――書くことを軸としての実践――【伊東武雄】
５　主体的読み手を育てる小説学習の一試み――『三四郎』を二七会輪読会方式で――【中谷雅彦】
６　小説『こころ』の学習指導――主体的な読みを促すために――【小川満江】
７　後近代の『こころ』の読み――06'年度高二の『こころ』授業報告――【飯野知恵子】
８　漱石作品の教材化と実践――書きことばと話しことばの特性に気づく――【白石寿文】
９　56年間の漱石作品の学習指導【野宗睦夫】

第三章　漱石作品の考究

１　『二百十日』（一）を読む【広瀬節夫】
２　教材研究試論――「坊っちゃん」における「おれ」の「清」像の変化に着目して――【植山俊宏】
３　『三四郎』の二人の女――美子とよし子――【川野純江】
４　『明暗』の「清子」像についての考察【安宗伸郎】
５　漱石の文章批評眼――「艇長の遺書と中佐の詩」から――【小田迪夫】
６　夏目漱石の俳句――松山中学校・熊本第五高等学校時代を中心に――【世羅博昭】

第四章　漱石文学への誘い

１　ロンドン塔巡り【宇根聰子】
２　漱石作品の舞台となった地を訪ねて【坪井千代子】
３　「天声人語」と夏目漱【石脇康治】
４　『行人』を読む――直と一郎――【北岡清道】
５　言葉のちから【井上孝志】
６　二七会のこと【平野嘉久子】
７　二七会での奇跡【大田トミ子】
８　二七会のおかげで【中西一弘】

　あとがき【坪井千代子】

〈付録〉漱石作品の輪読の記録（一九五六年五月から二〇〇五年末まで）