教育文法的観点による日本人英語学習者への冠詞指導　

高橋俊章 

 

2010年度学術振興会助成 

Ａ５ 

190 

4,840円 （本体4,400円 ）

2010年12月24日 

ISBN978-4-86327-125-8 

C3082 

英語教育
 

定冠詞・不定冠詞・ゼロ冠詞を対象に、教育文法的観点から単純な規則で効率的な指導を調査・研究。実際に行なった冠詞指導、可算・不可算の指導のPowerPointＣＤ－ＲＯＭ附属。

第１章　目的と構成

　第１節　研究の背景と問題の所在
　第２節　本研究の目的と意義
　第３節　本研究で扱う範囲
　第４節　本論文の構成

第２章　教育文法的観点から冠詞の指導を行う際の一般的な原則について

　第１節　チャンクや慣用的な表現と冠詞使用の関係について
　第２節　冠詞教授の枠組み
　第３節　総称的用法の扱いについて
　第４節　定・不定の区別の教授について
　第５節　状況的唯一性と定冠詞選択の正確性との関係
　第６節　可算・不可算の区別の教授について
　第７節　冠詞の選択と意味の変化との関係に注意を向ける必要性

第３章　先行研究における問題点

　第１節　冠詞指導に関する先行研究の概要
　第２節　必ずしも冠詞の教授効果を明確に示していない
　第３節　教授順序に関する比較調査が行われていない
　第４節　教授する規則が単純ではなく、教授に要する時間が長い
　第５節　指導方法の問題点
　第６節　事前・事後テストで冠詞全般の使用について測定していない
　第７節　ピグマリオン効果の問題
　第８節　練習効果など調査実施上の問題
　第９節　冠詞の教授に用いた規則の言語記述上の正確さに問題がある
　第10節　まとめ

第４章　教育文法的観点から冠詞指導を行う効果

　第１節　調査の概要
　第２節　事前・事後テスト作成のための基礎調査について
　第３節　本調査について
　第４節　結果
　第５節　考　察

第５章　本研究で得られた示唆と今後の課題

　第１節　まとめ
　第２節　教育的示唆
　第３節　研究の独自性
　第４節　今後の課題


参考文献
資　　料
　Appendix 1：調査①に使用したテスト （Ａ）（93問）
　Appendix 2：調査①のテスト （Ａ）（93問）の解答
　Appendix 3：調査①に使用したテスト （Ｂ）（97問）
　Appendix 4：調査①のテスト （Ｂ）（97問）の解答
　Appendix 5：事前テスト
　Appendix 6：事後テスト１
　Appendix 7：事後テスト２
　Appendix 8：定・不定の区別の練習用ワークシート（調査③と⑤で使用）
　Appendix 9：定・不定の区別の練習用ワークシート（新方式用）（調査③と⑤で使用）
　Appendix 10：定・不定の区別の練習用ワークシート（旧方式用）（調査③と⑤で使用）
　Appendix 11：項目別　事前・事後テスト正解率および標準偏差


あとがき