風のかたち2　子どもたちはこうして大きくなった～教育現場からのヒント～

新田哲之 

 

 

四六 

276 

1,430円 （本体1,300円 ）

2021年11月1日 

ISBN978-4-86327-569-0 

C0037 

教育〈教育エッセイ・記録〉　一般書／随筆
 

学校と子どもを取り巻く教育環境について折々の感想を綴った校長通信「風のかたち」、３年間に発行の85篇を収録する。→風のかたち1

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チラシ（965KB）

はじめに

【シーズン４】
春が来た
子どもは生きる本質を知っている―アンパンマンから学ぶ―
話すことの指導
伸びる子ども―失敗しても遊ぶ―
「ていねい」の指導
１年生を迎える
５年生は６年生を見ている
誰かがわかってくれる
チャレンジの積み重ね
期待と希望
１年生の秋のしつけとルール作り
みんなが主役
行事で育つ
泣く力から国語力へ
大人の姿勢
俳句を作る
教師の喜び
お初
いてもらいたい人
良い悩み方と悪い悩み方
思考をことばに
受けとめて考える
苦手の取り扱い
「ありがとうございます」の指導
読み聞かせ（１）―とっておきの話―
読み聞かせ（２）―教室文化が生まれる―
読み聞かせ（３）―読み聞かせの心得その１―
読み聞かせ（４）―読み聞かせの心得その２―
読書で育つ力
新しい人


【シーズン５】
式を行う意味
社会で育てる
プログラミング教育　
あいまいなことば、ていねいなことば
ご飯、家族、話す声
ことばと健康―不安を持つ子どもの見立てと対応―
さなぎの時期
本物になる
自分の意思で行動する子ども
人のために汗を流す
自分で考える
値打ちが違います
考えることが好きな子ども
うっかり忘れ
学びの時を逃さない
「学び」の発想
肯定と否定
舞台をつくる
自分のことばに責任を持つ
想像するということ
春になれば
心に区切りを

【シーズン６】
ぼくのノートも見てください
目覚めた体
未来は自分で決めることができる
ほめているんですけど……
助けられた対等関係
明日への希望が持てるところ
６年生の美しい姿
ぼくは無理しなくてもできる
ことばで人間力を育てる
身近な植物から学べること
光を見いだす人
正しいアドバイスは役に立たない
あなたにスマイル
子どもが伸びるとき
たくさんの出会い
教育の質
よかったね　うれしいね
学校のヒーロー
行事で子どもは育つ
朝は「ていねい」の学習の時間
ものを大切にする
大人の勇み足
苦労したぶんだけ学びになる
話さない体操服
よいことがあります
授業を考える（１）―考えに光をあてる―
授業を考える（２）―考えれば豊かになる―
授業を考える（３）―自分のことばに責任を持つ―
授業を考える（４）―主体性は育てるもの―
授業を考える（５）―子どもを信じる―
こころを整える
遊びと学び
情熱の子ども

おわりに