高等学校における古典教育の創造的展開　

世羅博昭 

 

 

Ａ５ 

924（上巻：540／下巻384） 

14,300円 （本体13,000円 ）

2023年3月10日 

ISBN978-4-86327-612-3 

C3081 

国語・漢文教育〈古文・古典教育〉
 

高校古典教育実践研究に捧げた著者畢生の集大成。「古典の読解力を育てる指導法」の開発・実践論と独自の「目標の二重構造化」論を提唱。

【上巻】
〈上巻〉
まえがき

序　章　高等学校における古典教育実践研究の課題
　第一節　高等学校における古典教育実践研究の課題（一）
　　　　　─ 学習者の側から見た課題 ─
　第二節　高等学校における古典教育実践研究の課題（二）
　　　　　─ 実践者の側から見た課題 ─

第一章　高等学校における古典教育の目標
　第一節　古典観と古典教育観の諸相
　第二節　古典教育の目標観─ 時枝誠記と増淵恒吉の場合 ─
　第三節　高等学校における古典教育の目標

第二章　学習者と古典との対話を図る読みの視点と方法
　第一節　学習者と古典との対話を図る読みの視点
　第二節　古典そのものを読む視点と方法
　第三節　古典を読む人を読む視点と方法

第三章　古典教材化と教材編成の視点と方法
　第一節　古典教材化の視点と方法
　第二節「傍注資料」の作成とその意義
　第三節　「学習の手引き」の作成とその意義
　第四節　「学習テーマ」を軸とした古典教材化と教材編成の試み
　　　　　─ 単元「説話文学を読む」の場合

第四章　古典指導法開発の視点と方法
　第一節　「目標の二重構造化」を図った国語科授業
　第二節　「目標の二重構造化」を図った古典指導法の開発
　第三節　学習者と古典との出合いを演出する古典指導法の開発

第五章　古典単元の教材編成と指導法の開発（その一）
　　　　　─ 一つの古典作品を取り上げた学習指導の実際 ─
　第一節　「枕草子」学習指導の試み
　　　　　─ 学習者一人ひとりに応じた古典指導を目指して ─
　第二節　「平家物語」学習指導の実際
　　　　　─ 「一の谷の合戦」場面を取り上げて ─
　第三節　「源氏物語」学習指導の実際
　　　　　─ 「明石の上物語」と「浮舟物語」を取り上げて

【下巻】
第六章　古典単元の教材編成と指導法の開発（その二）
　　　　　─ 「古典（古文・漢文）」と「現代文」の総合化を図った学習指導の実際 ─
　第一節　「古文」と「漢文」と「現代文」の総合化を図った学習指導の実際
　第二節　「古文」と「漢文」の総合化を図った学習指導の実際
　　　　　─ 中国の漢詩文の摂取・受容に着目して ─

第七章　古典語句・語彙指導と古典文法指導
　第一節　古典語句・語彙指導と古典文法指導の視点
　　　　　─ 学習者と古典語との対話を図ることを目指して ─
　第二節　古典語句・語彙指導
　第三節　古典文法指導

結　章　私の古典教育実践研究が切り拓いたもの
　第一節　発問応答型の一斉授業における古典授業展開法の開発
　第二節　「学習テーマ」を軸とした古典単元の教材編成と指導法の開拓
　第三節　私の古典教育実践研究の意義

附　章　私の古典学習と古典教育実践の歩み
　第一節　高校・大学時代における古典学習の歩み
　第二節　高校における古典教育実践の歩み（年表）
　第三節　クラブ活動における古典読書指導の歩み

あとがき
索引