学習用語活用による国語授業の革新　小学校三・四年生に有効な実践編

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「鍛える国語教室」研究会［柳谷直明編著］ 

『鍛える国語教育』23 

 

Ａ５ 

136 

1,980円 （本体1,800円 ）

2023年3月25日 

ISBN978-4-86327-624-6 

C3082 

国語教育
 

学習用語活用で言語活動が充実し、主体的・対話的で深い学びが実現する。その結果、国語学力が向上し、子供は国語が好きになる。学習用語活用で、明日の国語授業を革新する事例が収録されている。

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はじめに　【野口芳宏】

第一章 学習用語の活用で言語技術を前進させる　【野口芳宏 】

第二章 〔知識及び技能〕
　一 ローマ字を習得させるタイピングの早期指導事例 　【柳谷直明】
　二 漢字を習得させる指導事例 　【柳谷直明】
　三 伝統的な言語文化、俳句の語彙、音読、鑑賞の指導事例 　【照井孝司】
第三章 〔思考力、判断力、表現力等〕Ａ「話すこと・聞くこと」
　一 豊かな心を育てる友達ＰＲスピーチの指導事例 　【太田 等】
　二 各教科等での対話力を育てるポスター・セッションの指導事例　【冨樫いずみ】
　三 深い学びを実現する論破の指導事例――『わすれられないおくりもの』（教出小三上）を用いて――【大谷和明】

第四章 〔思考力、判断力、表現力等〕Ｂ「書くこと」
　一 自らの考えを主体的に表現できる夢作文の指導事例　 【関田聖和】
　二 小学一年生から各教科等で有効な新聞制作の指導事例 　【柳谷直明】
　三 各教科等の課題解決で活用できる課題解決作文の指導事例　 【岩澤正和】

第五章 〔思考力、判断力、表現力等〕Ｃ「読むこと」
　一 読解力向上の指導事例―― 『読解力マスターカード』を用いて―― 　【鎌田憲明】
　二 説明文教材での読解の指導事例―― 『ありの行列』（光村小三下）を用いて――　【山中伸之】
　三 文学教材での鑑賞の指導事例―― 『おにたのぼうし』（教出小三下）を用いて――　【冨樫忠浩】

　シリーズ『国語科学習用語指導実践集』編集の意図　【柳谷直明】
　跋 本研究で報告された国語科学習用語一覧
　教材出典一覧
　柳谷直明編著『鍛える国語教室』一覧（企画・編集代表）
　柳谷直明 著書目録 一 単独著書 二 共著（国語、言語）