「体育」から逃走する子どもたち　「これからの体育（体の教育）」について考える

石垣健二 

 

 

Ａ５ 

246 

2,420円 （本体2,200円 ）

2024年11月1日 

ISBN978-4-86327-663-5 

C3037 

教育〈保健・体育〉
 

なぜ子どもたちは「体育」から逃走するのか。現代の体育の歪みについて分析し、「これからの体育（体の教育）」のあり方を模索する。付論では、具体的な体育授業について提案。最近の体育授業に違和感をもつ先生、体育教師を志す学生―必読の書。

プロローグ　―体育から逃走する子どもたち―

第１章 これまでの体育　―戦前・戦後の体育の終焉―
１　身体の教育　―目的としての身体―
２　身体運動を通した教育　―手段としての運動―
３　運動における教育　―目的としての運動―
　（１）運動の楽しさ
　（２）運動についての「思考力・判断力・表現力等」

第２章 子どもの「体力低下」という問題
１　体力低下　―その実態―
２　「体力　physical fitness」とは何か
３）　体力の向上は体力の数値の向上か　―新自由主義教育の落とし穴―

第３章 体育はやっぱり「技能」が中心
１　どうして跳び箱ができないといけないのか
２　体育の中のニヒリズムとシニシズム　―大量消費社会における体育―
３　「遊び」と体育について考える
　（１）遊びの自発性と自己目的性
　（２）生成としての体育　―体育における豊かさ―

第４章 体育における「思考力・判断力・表現力」　―畳の上の水練―
１　いまや学校教育の中心は「思考力・判断力・表現力」
　（１）「考え、議論する道徳　」―考えると道徳的実践は可能か―
　（２）「考え、議論する体育」の拡大
２　「わかる―できる」の関係について　―考えると自転車に乗れるようになるか―
３　「頭でっかちな体育」からの逃走
【Column1】噂のChat GPTに「逆上がりのコツをおしえてください」と聞いてみた

第５章 体育は「スポーツ」とどのように関わるべきか
１　スポーツとは何か
　（１）スポーツ略史　―その変遷―
　（２）スポーツという用語の語源とその意味
２　 我が国のスポーツ　―その裏側―
　（１）メディアとスポーツ
　（２）スポーツと政治的思惑　―「パンとスポーツ」―
３　 スポーツと体育
　（１）ゲームズマンシップ　―スポーツは「スポーツマンシップ」を育てるか―
　（２）運動部活動と体育　―体育教師のパラドックス―
【Column2】体育は「態度」を育てるか

第６章 スポーツから体育へ　―「これからの体育」について考える―
１　現象学的方法による視点の変更
　（１）現象学的方法とは何か
　（２）ハードル走をする自分を描く
２　「身体的な感じ」とは何か　―身体的経験の必要性―
３　体育で育てる「身体的なわれわれ」
　（１）体育授業の中の「身体的対話」
　（２）道徳の礎・教育の礎としての体育
　（３）「体の教育」としての体育
【Column3】やっぱり「体育は人間形成である」

エピローグ　―「体育から逃走する子どもたち」をなくすために―
１　各章のふりかえり
２　「体育から逃走する子どもたち」をなくすために　―教育・体育・スポーツの市場化に抗って―

付論１ 「体の教育」としての体育　―こんな体育授業を行ってみました―
１　わたしたちの「体」　―小中学生に向けた授業―
２　妊婦の「体」を体験する　―大学生に向けた授業―
３　「体の教育」に向けて
【Column4】「高齢者疑似体験セット」について

付論２　［寄稿論文］賢い［からだ］を育てるために　―器械運動の授業を変えてみませんか―
１　逆上がりは必要なのでしょうか
２　器械運動で何を教えるのでしょうか
３　できるためには何が必要なのでしょうか
４　器械運動の九九を覚えましょう（動きを作る・動きを教える）
５　賢い［からだ］の教育を目指す器械運動

付論を終えての「あとがき」

〈初出一覧〉
引用参考文献一覧