仮面　―小学校教師の教材探訪―

石川律子 

 

 

Ａ５ 

310 

1,980円 （本体1,800円 ）

2007年9月10日 

ISBN978-4-87440-986-2 

C1037 

教育〈教育エッセイ・記録〉
 

「仮面」を教材として社会科学習の授業開発に取り組んだ過程での折々の考察。仮面をかぶることで自己を自覚し自分の多様性が引き出されて友達同士の理解につながる、と著者。

刊行に寄せて～ヘッドライト・テールライト～【小原友行】
はしがき

　　　１　仮面と学習

喜の章　仮面とであう
　　　　子ども時代を映し出す仮面／ウイーンの「なまはげ」／仮面をかぶる／
　　　　仮面を生きる／社会化と仮面／ぼくは何人なの？／シューローラーで遊ぶ子どもたち

怒の章　民俗行事と仮面
　　　　子供神楽／ベッチャー祭り／ナマハゲに会いに／鬼／アンガマを訪ねて／
　　　　ニコロ・シュピーレ

哀の章　文化と生活の中の仮面
　　　　仮面と芸術／「笑点」の司会者／ぼくは鼻毛じゃない／『およげなかったカバ「モモ」』／
　　　　聞き取り調査の子ども／姪とおば／後ろ姿／背中が語る／自然のままで／
　　　　子どもの表情を読む（その一）／子どもの表情を読む（その二）

楽の章　学校生活と仮面
　　　　学校生活と子ども／学習の中の仮面／演じることと仮面／子どもたちの仮面／
　　　　公民的資質をはぐくむ／トラをネコに／お母さんになって／自由と規律／
　　　　子どもの危機管理／喜怒哀楽の仮面

　　　２　台湾紀行

台北のひとびと
　　　　台湾紀行／台　北／歓迎ディナー／曹さんのお宅を訪ねて／
　　　　林さん夫妻の招待を受ける

台湾の民族と文化
　　　　タイペイアイ（台北戯棚）／雨の淡水／二二八紀念館／林安泰／
　　　　順益台湾原住民博物館

台北の学校と学習
　　　　台北日本人学校／有名進学校／日本語補習校の話／安親班

自分の仮面を獲得する


引用・参照文献