いま求められる授業づくりの転換　

広島大学教育方法学研究室（深澤広明・吉田成章　責任編集） 

学習集団研究の現在 vol. 1（vol. 2 、vol. 3 ） 

 

Ａ５ 

154 

1,980円 （本体1,800円 ）

2016年9月29日 

ISBN978-4-86327-364-1 

C3037 

教育〈教育学〉
 

アクティブラーニングの重要性が叫ばれる中、対話的、協同的な学び、集団思考が求められる一方で、それらの基盤となる集団のあり方自体が問われている。本書は、エビデンス思考の言説が求められる今日にあって、教育学的根拠となりうる新たな教育研究をデザインするところから、学習集団研究の現在を問い直す。

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チラシ（478KB）

→学習集団研究の現在 vol. 2 、vol. 3

　刊行の辞にかえて
　　　―いま、なぜ、「学習集団研究の現在」なのか……　深澤広明

第１部　グローバル時代の教育改革で求められる学習集団による授業

第１章　コンピテンシーによる教育のスタンダード化の中の
　　　　　学習集団研究の課題……　中野和光
第２章　生成的学習集団への転換……　子安　潤
第３章　インクルーシブ授業としての学習集団……湯浅恭正
第４章　アクティブ・ラーニングと学習集団研究……久田敏彦

第２部　学習集団づくりによる授業の改造―実践記録とキーワードの再定義

第１章　子どもたちが出会い直すための指導的評価活動
　　　　　：「評価」の再定義……　長谷川清佳・八木秀文
第２章　子どもたちと達成感を共有する班づくり
　　　　　：「班」の再定義……　山口　隆・宮原順寛
第３章　魅力ある発問づくりにつながる教材研究
　　　　　：「発問」の再定義……　小泉　靖・佐久間敦史
第４章　子どものニーズをふまえた全員参加の授業づくり
　　　　　：「全員参加」の再定義……　竹内　元

第３部　学習集団研究の最前線

第１章　教育実践史研究のなかの学習集団……　豊田ひさき
第２章　教科教育と学習集団：国語の授業と集団の指導
　　　　　―教科内容が求める学習集団という見方で再検討する……　阿部　昇

　あとがきにかえて
　　　―学習集団研究の「現在」に向けて……　吉田成章


〈執筆者一覧〉

深澤広明（ふかざわ　ひろあき）広島大学
中野和光（なかの　かずみつ）美作大学
子安　潤（こやす　じゅん）愛知教育大学
湯浅恭正（ゆあさ　たかまさ）中部大学
久田敏彦（ひさだ　としひこ）大阪青山大学
長谷川清佳（はせがわ　きよか）広島県公立小学校
八木秀文（やぎ　ひでふみ）安田女子大学
山口　隆（やまぐち　たかし）長崎県公立小学校
宮原順寛（みやはら　のりひろ）北海道教育大学
小泉　靖（こいずみ　やすし）大阪府公立小学校
佐久間敦史（さくま　あつし）大阪教育大学
竹内　元（たけうち　げん）宮崎大学
豊田ひさき（とよだ　ひさき）中部大学
阿部　昇（あべ　のぼる）秋田大学
吉田成章（よしだ　なりあきら）広島大学