書評・紹介欄 インデックス
2023年
| 安全と繁栄のディレンマ―米中関係にみる両用技術の政治経済学ー | （上智大学大学院グローバル・スタディーズ研究科国際関係論専攻が編集・発行する学問学術雑誌『コスモポリス』No.17評者：須田祐子先生） |
2022年
| 児童の読書力を形成する読書日記 | （日本教育新聞」 書評 2022年4月18日（月）） |
| 書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ | （「国語科教育」 第九十一集 全国大学国語教育学会編 書評 2022年3月発行） |
| 高等学校国語科授業の探究 | （「国語科教育」 第九十一集 全国大学国語教育学会編 書評 2022年3月発行） |
| 海の道 ―瀬戸内海― | （「島へ」 April 2022 vol.122 書評） |
2021年
| 「物語の創作」学習指導の研究 | （「国語科教育」 第九十集 全国大学国語教育学会編 書評 2021年9月発行） |
| 小学校国語科における話し合い学習指導論の構築 | （「国語科教育」 第九十集 全国大学国語教育学会編 書評 2021年9月発行） |
| ヘーゲルの媒介思想 | （「経済学論纂」第62巻 2021年9月発行） |
| ブルーナーの方法 | （「教育方法学研究」 第46巻 日本教育方法学会 書評 2021年3月発行 ） |
| マツダ最強論 | （「Liberty」 No.318 8月号 ） |
| 内省的フィードバックを取り入れた効果的な英語ライティング指導 | （「英語教育」 Vol.70 No.4 書評 ） |
| 銀幕の松田聖子 | （時事ドットコム 時事レビュー5月25日） |
| やさしい道徳授業のつくり方〈改訂版〉 | （「道徳と教育」 第339号 書評 日本道徳教育学会） |
| ブラジルの民衆舞踊パッソの文化研究 | （「舞踊學」 第43号 書評） |
2020年
| 言語生活の拡張を志向する説明的文章学習指導 | （「月刊国語教育研究」 2020年6月号 №578 日本国語教育学会） |
| 都市を編集する川 | （「計画・交通研究会会報」 2020年9月号） |
| 柳林のヤマセミたち | （「中国新聞」 朝刊 読書面 2020年6月28日（日）） |
| ポストコロニアル台湾の日本語作家 黄霊芝の方法 | （「日本文学」日本文学協会、第69巻第6号、書評、2020年6月10日発行） |
| ポストコロニアル台湾の日本語作家 黄霊芝の方法 | （「有島武郎研究」有島武郎研究会、第23号、書評、2020年5月1日発行） |
| ハイデガーと時間性の哲学 | （「Zuspiel」 第3号） |
| ハイデガーと時間性の哲学 | （「実存思想論集XXXV 実存とケア」書評） |
| ブラジルの民衆舞踊パッソの文化研究 | （「ラテンアメリカ時報」 No.1430 2020年春号） |
| ブラジルの民衆舞踊パッソの文化研究 | （「ブラジル特報」No.1655 2020年3月号） |
| マツダ最強論 | （「中国新聞」 朝刊 読書面 2020年4月5日（日）） |
| マツダ最強論 | 「ウェンディ広島」 ４月号 |
| 言語生活の拡張を志向する説明的文章学習指導 | （「国語科教育」 第八十七集 全国大学国語教育学会編 書評 2020年3月30日） |
| マツダ最強論 | （「アサヒ芸能」 2020年３／５号） |
| ブラジルの民衆舞踊パッソの文化研究 | （「LATINA」 2020年2月号） |
| マツダ最強論 | （「広島経済レポート」 2020年1月16日号） |
2019年
| ポストコロニアル台湾の日本語作家 黄霊芝の方法 | （「日本近代文学」日本近代文学会、第101集、書評、2019年11月15日発行） |
| 漱石と広島 | （「熊本日日新聞」 朝刊 2019年8月25日（日）） |
| 漱石と広島 | （「中国新聞」 朝刊 読書面 2019年7月7日（日）） |
| 漱石と広島 | （「中国新聞」 朝刊 文化面 2019年6月12日（水）） |
| 瀬戸内レモン | （「朝日新聞」備後版 朝刊 2019年5月28日（火）） |
| 中井正文と『広島文藝派』 | （「中国新聞」 朝刊 文化面 2019年5月10日（金）） |
| ポストコロニアル台湾の日本語作家 黄霊芝の方法 | （「現代詩手帖」思潮社、2019年5月号、連載コラム「俳句の静脈１７」、2019年5月1日発行） |
| 瀬戸内レモン | （「日本農業新聞」 朝刊 読書面 2019年3月10日（日）） |
| 被爆者の人生を支えたもの | （「中国新聞」 朝刊 平和面 2019年2月11日（月）） |
| ひろしま弁「論語」 | （「時空旅人」 2019 vol.48） |
| 芭蕉句碑で巡る安芸・備後 | （「中国新聞」 朝刊 読書面 2019年2月3日（日）） |
2018年
| 私たちの心づもり 71年目の原子爆弾被爆者の心 | （「中国新聞」 朝刊 社会面 2018年7月20日（金）） |
| 街なかのタマシギ | （「Grandeひろしま」 2018 夏号 VOL.21） |
| 街なかのタマシギ | （「中国新聞」 朝刊 読書面 2018年5月20日（日）） |
| 境目・広島県の古墳文化 | （「中国新聞」 朝刊 文化面 2018年3月13日（火）） |
| 高校国語教師個体史 | ---■読む |
2017年
| 古代メソアメリカ周縁史 | (「ラテンアメリカ時報」 2017年秋号（No.1420）)---■読む |
| すべての子どもに本との出会いを | （「日本教育新聞」書評 平成29年11月6日（月）） |
| 説明的文章の読みの学力形成論 | （「国語科教育」第八十二集 全国大学国語教育学会編 書評 2017年9月30日） |
| すべての子どもに本との出会いを | （児童図書館研究会機関誌「こどもの図書館」(Vol.64 No.8 2017年 8月号) 図書紹介 2017年7月20日発行） |
| すべての子どもに本との出会いを | （「こどもとしょかん」 第154号 2017年 夏号 東京子ども図書館 書評 2017年7月20日発行） |
| 戦後作文・綴り方教育の史的研究 | （神戸大学教育学会「研究論叢」第23号 2017 書評） |
| すべての子どもに本との出会いを | （「中国新聞」朝刊 社会面 2017年5月13日（土）） |
| 教授学と心理学との対話 | （「教育方法学研究 第42巻〔2016〕」図書紹介 2017年3月31日発行） |
2016年
| 国語科授業論考 | （「国語科教育」第八十集 全国大学国語教育学会編 書評 2016年9月30日） |
| 発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価 | （「国語科教育」第八十集 全国大学国語教育学会編 書評 2016年9月30日） |
| ヒロシマのグウエーラ | （「中国新聞」朝刊 社会面 2016年12月21日（水）） |
| 校長職と学校経営 | （「教育家庭新聞」第2092号 BOOK REVIEW面 2016年9月5日（月）） |
| 広島のロートレックと呼ばれた男 山路商略伝 | （「日本日経聞」文化面 2016年5月25日（水）） |
| しんじゅがい―教育随想・講演記録― | （「中国新聞」朝刊 地域面 2016年4月21日（木）） |
| 神道教育研究の課題と展望 | （「神社新報」 新刊欄 2016年3月21日（月）） |
| 20世紀メキシコにおける農村教育の社会史 | （「比較教育学研究」第52号〔2016年〕 書評） |
| 海の道―瀬戸内海― | （「中国新聞」朝刊 福山地域欄 2016年1月26日（火）） |
2015年
| 海の道―瀬戸内海― | （「中国新聞」朝刊 天風録 2015年12月30日（水）） |
| 20世紀メキシコにおける農村教育の社会史 | （「ラテンアメリカ・レポート」Vol.32 No.2 アジア経済研究所 日本貿易振興機構 書評 2015年12月20日） |
| 大正新教育と〈読むこと〉の指導 | （「国語科教育」第七十八集 全国大学国語教育学会編 書評 2015年9月30日） |
| イギリス初等教育における国語科教育改革の研究 | （「国語科教育」第七十八集 全国大学国語教育学会編 書評 2015年9月30日） |
| 構想力を育む国語教育【品切】 | （「教育学研究 第82巻第2号2015年6月」書評 2015年6月30日発行） |
| ジョン・ロックの教会論 | （「ピューリタニズム研究 第９号」日本ピューリタニズム学会年報 書評 2015年3月20日発行） |
| 近代沖縄教育と「沖縄人」意識の行方 | （「日本歴史」第803号 平成27年４月号 日本歴史学会編集 書評と紹介 2015年4月1日発行） |
| 東アジアの持続的な経済発展と環境政策 | （「中国研究月報 Vol.69 No.1 (No.803)2015年1月号」書評 2015年1月25日発行） |
2014年
| 広島のロートレックと呼ばれた男 山路商略伝 | （「中国新聞」文化欄 2014年12月5日（日）） |
| 主婦の読む 源氏物語の女性たち | （「中国新聞」図書欄 2014年10月5日（日）） |
| 読者反応を核とした「読解力」育成の足場づくり | （「国語科教育」第七十六集 全国大学国語教育学会編 書評 2014年9月30日） |
| イギリス初等教育における英語（国語）科教育改革の史的展開 | （「国語科教育」第七十六集 全国大学国語教育学会編 書評 2014年9月30日） |
| 言葉を考える | （「産経新聞」 2014年9月17日（水）） |
| ７世紀後半から８世紀の東部ユーラシアの国際情勢とその推移 | （「立命館 東洋史学」第37号 新刊紹介 平成26年7月） |
| 沖縄から考える「伝統的な言語文化」の学び論 | （「沖縄タイムス」読書『話題本題』 平成26年4月19日発行） |
| 授業研究と授業の創造 | （「教育学研究 第81巻第1号2014年3月」図書紹介 2014年3月31日発行） |
| 近代沖縄教育と「沖縄人」意識の行方 | （「沖縄タイムス」読書『話題本題』 平成26年4月5日発行） |
| 近世イングランドの年季奉公人 | （「西洋史学論集 第51号」書評 平成26年3月15日発行） |
| 説明的文章の学習活動の構成と展開 | （「日本教育新聞」書評 平成26年2月24日（月）） |
2013年
| 続・広島の文学碑めぐり | （「月刊 清流」2013[11]『特集 いしぶみ散歩の楽しみ』2013年11月1日発行） （「商工ふくやま」2013年10月No.588 福山商工会議所所報 『「いっぺん読んでみ 備後の本棚欄』2013年10月15日発行） |
| 長州藩教育の源流 | （「読売新聞 山口県版」ひと模様欄 2013年9月23日） （「読売新聞 山口県版」2013年8月26日） |
| 百聞よりも一見 探訪・広島県の考古学 | （「中国新聞」文化欄 2013年8月24日（土）） （「歴史読本 2014年1月号」歴史図書さんぽ 2013年11月25日発行） |
| 体育・スポーツ史の世界 | （「体育史研究」第30号 体育史学会 図書紹介 2013年3月31日） |
| ドイツ作文受容史の研究 | （「国語科教育」第七十三集 全国大学国語教育学会編 書評 2013年3月31日） |
| 読むという行為を推進する力【品切】 | （「国語科教育」第七十三集 全国大学国語教育学会編 書評 2013年3月31日） |
2012年
| 明日への旅のつれづれに | （「中国新聞」郷土の本欄 2012年11月25日（日）） |
| 山里からの伝言 | （「山陰中央新聞」読書欄 2012年8月12日（日）） （「中国新聞」読書欄 2012年6月24日（日）） |
| 綴ると解くの弁証法 | （「日本教育新聞」書評 平成24年5月28日（月）） |
| フランスで出版された女性のための知的啓蒙書（1650～1800年）に関する一研究 | （「西洋史学」2011 No.242 書評 日本西洋史学会編 2012年） |
| 絵のまえ本のうしろ | （「しんぶん 赤旗」読書欄 2012年6月10日（日）） （「中国新聞」文化欄 2012年4月12日（木）） |
| 日本人英語初学者のための基本動詞選定に関する研究 | （「英語教育」Voi.64-1 通巻529号 書評 開隆堂出版株式会社 2012年2月20日） ---■読む |
| 〈実践＝教育思想〉の構築 | （「国語科教育」第七十一集 全国大学国語教育学会編 書評 2012年3月31日） |
| 戦時司法の諸相 | （『自由と主義』2012年 Vol.63 No.3［3月号］BOOK REVIEW 日本弁護士連合会） ---■読む （『中央大学学員時報』第475号」書評 2012年1月25日（水）） ---■読む |
| 高等学校国語科の教科構造 | （「月刊 国語教育研究2012年２月478号」日本国語教育学会編 書評 2012年2月10日（金）） |
2011年
| 芥川龍之介編『近代日本文芸読本』と「国語」教科書教養実践の軌跡 | （「国語科教育」第七十集 全国大学国語教育学会編 書評 2011年9月30日（金）） （「日本文学」日本文学協会編集刊行 2011年9月号） |
| 放射線被曝と甲状腺がん【品切】 | （「中国新聞」広島市民版 2011年9月8日（木）） （「読売新聞」広島版 地域 2011年8月23日（火）） |
| オスマン外交のヨーロッパ化 | （「史学雑誌 第120編第７号」新刊紹介 2011年7月20日（水）） |
| 原爆と日常 | （「中国新聞」文化欄 2011年7月5日（火）） |
| 原爆を伝える子どもの文学 | （「中国新聞」地域発 活字の世界 欄 2011年6月19日（日）） （「朝日新聞」広島欄 2011年6月6日（月）） |
| 文学の授業づくりハンドブック全４巻 | （「国語科教育」第六十九集 全国大学国語教育学会編 書評 2011年3月31日（木）） |
| 米国都市学区における学校選択制の発展と限界 | （「教育学研究」第78巻第１号 書評 2011年3月31日（木）） |
| 観て歩き 石州の文化財 | （「日刊工業新聞」本の新刊案内欄 2011年5月9日（月）） （「島根日日新聞」社会欄 2011年4月19日（火）） （「山口新聞」読書欄 地方の本 2011年4月10日（日）） （「日本海新聞」読書欄 新刊紹介 2011年4月3日（日）） |
| 国語科教育総論【品切】 | （「月刊国語教育研究」2011年４月号468巻 日本国語教育学会 東洋館出版社 2011年4月10日発行） |
| 企業の社会貢献と現代アートのまちづくり | （「社会分析」38号 日本社会分析学会 2011年3月22日） |
| 幼小中一貫で育てる「かかわり力」【品切】 | （「日本教育新聞」2011年3月28日(月）刊） |
| ラピタ人の考古学 | （「歴史研究」2011年3月号 歴史研究会 2011年3月10日(木） |
| 紀元前4世紀ギリシア世界における傭兵の研究 | （「歴史研究」2011年3月号 歴史研究会 2011年3月10日(木） |
| 芸道におけるフロー体験【品切】 | （『スポーツ社会学研究』第19巻2号 日本スポーツ社会学会発行 創文企画発売 2011年） （「中国新聞」文化欄 2011年3月1日（火）） |
| 飛田多喜雄先生に学ぶ | （東京法令出版「月刊国語教育」2011年2月号） ---■読む |
| 比べ読みの可能性とその方法 | （東京法令出版「月刊国語教育」2011年1月号） ---■読む |
2010年
| 難しい親への対応 | （「日本教育新聞」メディア欄、新刊案内 2010年11月22日（月）） |
| 中世ヨーロッパの祝宴 | （「中国新聞」文化欄 2010年11月13日（土）） |
| ジュノー記念祭―ヒロシマからのルポとエッセイ―【品切】 | （「中国新聞」文化欄 2010年9月17日（金）） |
| 沖縄語音韻の歴史的研究【品切】 | （「沖縄タイムス」読書欄 2010年8月14日（土）） |
| 自信・人信・天信 | （「中国新聞」郷土の本欄 2010年7月25日（日）） |
| 山紫水明―頼山陽の詩郷― | （「山陽新聞」2010年7月14日（水）） （「中国新聞」文化欄 2010年6月26日（土）） （「山陽日日新聞」2010年6月11日（金）） |
| 教科書を中心に見た国語教育史研究 | （「日本教育新聞」読書欄 2010年6月14日（月）） |
| 日本語の空間〈下〉 | （「中国新聞」郷土の本欄 2010年3月28日（日）） |
| 大村はま「国語教室」の創造性 | （「日本教育新聞」書籍紹介欄 2010年1月18日（月）） |
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